八年级唐诗之美日记五百字

八年级唐诗之美日记五百字

  时间过得真快,一天又将结束了,我相信大家都是有收获的,这也意味着,又要开始写日记了。那么什么样的日记才合适呢?以下是小编为大家收集的八年级唐诗之美日记五百字,希望能够帮助到大家。

八年级唐诗之美日记五百字1

  我爱唐诗词我酷爱语文,更喜欢古文,文言文是我喜欢的古文类型之一,而最爱的古文类型就是唐诗词了。

  我之所以喜爱唐诗词,可能是因为表姐。小时候,我的表姐就钟爱语文,她非常喜欢古文,你别看她最喜欢的是文言文,但是以前她经常给我背诵唐诗词,表姐不光背诗句,还给我讲述唐诗词的大概诗意和所描绘的意境。那些唐诗词不仅诗句美,连连所描绘的意境也美。“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺和恰恰啼。”这是唐代诗人杜甫作的《江畔独步寻花》,我还记得表姐当时给我讲的大概诗意:在江边散步,看见黄四娘家前的小路上鲜花朵朵,把枝头都压弯了,是多么鲜艳,多么美丽啊!就连可爱的蝴蝶也不舍得离开了,在花丛中翩翩起舞,自由自在的小黄莺也在为花儿歌唱:“真美丽啊!真美丽啊!”听着表姐讲述的诗意,我想象到了那种美丽的田园风情,是多么美丽,真是恍若人间仙境!

  渐渐地,我发现光是诗句、诗意、意境已经远远不能满足我的求知欲了。我开始想方设法地调查、了解诗人。“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。”这是唐代文学家、哲学家,刘禹锡所作的《望洞庭》。刘禹锡字梦得,洛阳(今河南洛阳)人。刘禹锡的诗内容富于战斗色彩,生活气息浓,其语言通俗清新,善用比兴手法寄托政治内容,是唐代诗坛上的重要诗人,被称为“诗豪”。刘禹锡与柳宗元同榜进士,交往甚多,人称“刘柳”,也与白居易交谊深厚,世人将其与白居易合称“刘白”。作品有《刘梦得文集》。

  这样优美、瑰丽的唐诗词,不仅让我陶冶了自身的情操,还增长了语文知识,真是一举两得啊!我爱唐诗词!

八年级唐诗之美日记五百字2

  6岁那年,年迈的爷爷决定教我背唐诗。爷爷语重心长地对我说:“唐诗是文学殿堂里的一朵奇葩。你还小,长大以后你就会明白的。”我呆呆地点了点头。爷爷先跟我讲诗人的读书经历和故事。讲完后,就一首一首地教我背。贪玩的我总故意背得牛头不对马嘴。可爷爷总不上我的当,不厌其烦地“念叨”,使我这只顽皮的“小老虎”也在爷爷的熏陶下爱上了唐诗。

  上小学后,我便不再满足于妇孺皆知的诗篇了,图书馆里面那丰富的诗集又像磁石一样吸引了我,让我如痴如醉。当然,诗集中我最喜欢的莫属《李太白诗集》,诗豪迈奔放,想象丰富,清新飘逸,意境奇妙,表达了李白豪放不羁的性格。

  诗读多了,对我的生活有很大的改变。一次寒假,我和家人到岳王庙游玩。大门旁,岳飞手持宝剑,一身戎装,他怒目圆睁,好像承受了巨大的冤屈,又好像担心国家落到他人之手,我情不自禁咏起:“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙﹗”可能是因为声音太大了,周围的人都看了我一眼。

  突然,人群当中上来了一位白发老人,和蔼可亲地问我:“小同学,你觉得岳飞是怎样的人?”

  我看了看他,鼓足勇气说道:“了却君王天下事,赢得生前身后名。”“捐躯赴国难,视死忽如归。”话音刚落,身边就响起了阵阵掌声。这次,唐诗让我看到了它的魅力。

  在人生的旅途上,我依然让唐诗做我的旅友,因为我明白:唐诗依然影响着我们的生活。它的陪伴就像温暖的阳光,照亮了我心中的黑暗,指引着我前进!

八年级唐诗之美日记五百字3

  纵观中国宝库,唐诗是中华民族悠久的传统文化。自古以来,就有无数诗人写出着这些篇幅不长却又生动、富有活力、饱含真挚感情的作品。

  “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”我喜欢这首孟郊的《游子吟》。它体现了人间最朴素最真挚的爱——母爱。前四句描写了母亲为即将出远门的儿子缝衣服的情景,看似十分平常,但仍使我感受到这个慈母对儿子深切的爱。母爱是一缕阳光,照亮了游子心头的黑暗,在寒冷的冬天也能感受到温暖;母爱是一口清泉,滋润我们茁壮成长,让我们的情感永远清澈。而我们就像一棵小草,怎能报答母亲那无私永恒的爱呢?孟郊将如此伟大的母爱融入到这短短的六句里,使我不得不佩服。可它又是我们日常生活中的素颜写照啊!

  “京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?”我更加喜欢这首王安石的《泊船瓜洲》。它体现了诗人浓浓的思乡之情,迫不及待想回家,却又无法实现。王安石无数次幻想着能跨过长江,越过大山,见到家人。在他的眼里,自己的家乡如此的近,却又如此的远。春风已吹绿了江南,仍不能如愿。句中的“绿”形容词动词化,把他内心的惆怅和无奈表现的淋漓尽致。最后一句更是写出了他无比的.悲伤。每次读到这一句,我总想象出这样的画面:王安石独自站在岸上,望着远方的家乡,又望望天上的月亮,无奈地摇了摇头。这二十八个字中体现了多少情感啊!

  唐诗文化,博大精深,我们需要慢慢的去读懂它,体会它。我爱唐诗,爱它的粗犷豪放,也爱它的细腻柔美。

八年级唐诗之美日记五百字4

  我和唐诗词有着不解之缘。从小,父母就让我背唐诗词。所以我会非常多的唐诗。春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。孟浩然的我张口就能背出来。像这样的唐诗我那时就能背出几十首了,爸爸妈妈也为我而感到骄傲和自豪。其实当时我并不知道什么叫唐诗词,直到上学后我才慢慢有了了解。

  李白、杜甫、白居易;唐诗、宋词、明清小说……我都略懂一些。我可喜欢唐诗词了,我喜欢它的辙合押韵,朗朗上口。李白的《静夜思》,不管是老人还是孩子,都能一字不差地读下来。我喜欢它词句精练,通俗易懂。独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。海内存知己,天涯若比邻。不管是科学家,还是平常人,只要读一遍就能懂;我喜欢它意境优美,含有哲理。明月松间照,清泉石上流。大漠孤烟直,长河落日圆。这是多么让人心旷神怡的景象!山重水复疑无路,柳暗花明又一村。欲穷千里目,更上一层楼。这样的句子又使人心胸豁然开朗,思想为之升华。

  难怪连外国人都赞叹和欣赏。我十分注意在作词中引用一些好诗好句。在过去的作词中,我曾通过引用岑参的忽如一夜春风来,千树万树梨花开,描写雪中的奇丽景色;通过引用李白的蜀道难,难于上青天,形容人们遇到的困难之大;通过引用孟郊的谁言寸草心,报得三春晖,抒发子女对母亲的深情。总之,通过引用唐诗词,努力使自己的作词变得更富有感染力和说服力,从而深化词章主旨,起到画龙点睛的作用。我爱唐诗词!

八年级唐诗之美日记五百字5

  “银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星”。这是唐诗《秋夕》,描述异常美丽的景色,就是这一首美丽的故事,让我对唐诗如痴如醉,每当看到唐诗,我都会无法自拔!小时侯,,我和酷爱唐诗的奶奶整日听她吟诵各种优美的,凄凉的等等唐诗。久而久之在奶奶的熏陶之下,我也变得诗情画意起来,情感丰富了起来。也常常会主动地读起各色唐诗。

  莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。这一首唐诗前两句表达了农家的淳朴,待人友好的品质。后两句写了一个美丽的景色,一重重山,一道道水,本来怀疑没有了路,但忽然眼前一亮,柳树繁茂阴浓,花朵娇艳靓丽,又是一个美丽的村庄,犹如世外桃源,在后两句,还蕴藏着一个深刻的道理就是:在逆境中往往蕴藏着无限希望,只要刻苦努力,勇于开拓,就会出现一个崭新光明的世界!唐诗还能启发我们一个个有益的道理。

  唐诗是画与词字的结合,这样就构成了一幅幅美丽的画面,陶冶我的情操,给我带来了美的享受,更让我沉迷于其中,几乎唐诗书不离手,我常常幻想,我如果是诗里面的人,我的看法和情感会是怎样,日子长久了,我变得多愁善感。

  不管我是怎样表达我对唐诗的热爱,总之千言万语汇成一句话,唐诗词我爱你!在你的身上我获益良多,我不仅收获了知识,更净化了我的灵魂!

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